随着春夜那种独特的幽静，在校园里行走，夜幕下的物理楼是那么安静而又灯火通明。我们敲开了材料与光电物理学院研究生办公室的门，一切显得那么自然，伴随着周兆锋老师的轻言细语，在她浅浅的笑容里，我们走进了她那柔和而充满爱的心灵世界。
成功永远垂青有准备的人
谈到获奖的感受时，周兆锋老师是用“太突然了”来形容的。“参加竞赛的人很多，好多老师都有着丰富的经验，我只是抱着试一试的态度参加的。那天安排在上午的最后，心里挺有压力的。不过从前面的听课当中我也感受了许多。”就象她后来所理解到的，学生的责任是学会知识；而教师的责任就是教会学生，而不是简单的去教学生。而这也就是一个教师是否真正称职的关键所在了。
周兆锋老师觉得要教好一门课，首先要做好的应该是怎样去备好课？提前一个星期来备课，并且用那一周的时间来熟悉细化自己所要教的内容，让学生更能够轻松接受教师所要表达的东西，这是周兆锋每堂课前的必备工作，这也是每一堂课所必需展现出来的东西。有了这些作后盾，上课时才会感觉到丰富。每带一个班，她都会叫学生们课后写个小纸条，给她的表现提点意见。
“准备好了，信心也就足了。”周老师把她所有的成绩概括为有一个好的准备。只要看过她的笔记本的人都知道，大到整节课的基本脉络，小到一个术语的解释，一个简单的例子，都一一详细地记录在案，这就是为什么成功永远垂青那些有着准备有着扎实基础的人。周兆锋就是这样，她用火似的激情为她的教学和科研开辟道路，而用执着的努力为这伟大而又神圣的职业做着贡献。她的成功并不“突然”。
“教学特质是吸引我们的磁石”
“课堂上，我们所追求的都是能够尽心尽力的传承接替好知识。面对每次上百人的学生阵容，我所做的只是希望让每个人在课堂上都能学到东西，”周兆锋老师是这样来理解课堂的。她给我们举了一个简单的例子。有一次上课，课堂上依稀的有人讲话，让原本顺畅的课堂变得很不协调，面对着这样的情况，她刻意停止了讲课，让整个课堂顿时平静下来，与此同时，几个讲话开小差的同学也就被镇住了。但她却没有指责他们反而重新开始上课。这种无形胜过有形的教育我是觉得很实用的，周老师微笑着对我们说到。
拥有这种教学的特质让她很有信心面对每一个课堂，面对每一次教学。“可能这也跟遗传有些关系吧！”采访中周兆锋老师开起了玩笑。由于母亲也是一位教师，她经常与母亲交流教学要领，经过自己的实践，逐渐形成了自己的教学风格，所以在课堂上从不用签到查课。周老师说“课堂的高出勤率不是去刻意追求的，而是通过自己的课学氛围来吸引的”。
她懂得如何与学生交流，明白如何能让他们快速理解生涩的问题，这就是她的教学优势所在。她认为，“上课讲究的是一种循序渐进，而不是一种完成式的讲课方法，目的性不强，自己所付出的感情也会有所区别。尤其重要的是怎样在老师和学生之间架一座桥梁，来和学生们的心里进行沟通。如果课堂上老师和学生像是在隔着山谷讲话，那所谓的传道授业也就大打了折扣。”周兆锋把上课当作一门艺术，非常注意抑扬顿挫这种调节现场气氛的方法。让学生们有自己思考的空间，有节奏感地去感受每一堂课，通过发挥自己的特色，有张有弛，在课堂上形成一个互动，让上课的气氛更具有起伏性，那就是她所追求的教学效果。
一个提倡“唱歌式”教学的老师，把学生的收获提升到了另一个高度。“一名教师就应该把他的课堂当成一面镜子，来反映自己的效用性。”这就是她的教学态度。师者，不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。就这样在上课时给学生营造一个良好的学习交流氛围，显而易见，学生们的效率也就会大大提高。
我们是朋友，所以我们需要交流
“跟学生们进行友好真诚的交流是课堂成功的一半。”周兆锋老师如此定位她跟学生们的关系。跟学生的交流，她分为了课堂与生活上的两种方式。课堂上，就像一个传统意义上的为师者，用心的去传授着知识；生活中，则充当了一个理性的聆听者，把自己的经验和意见如实地反映给学生。
同样是刚刚经历过学生时代，周兆峰能设身处地地为学生着想。不管是在课堂教学上，还是在生活上，她都利用自己与学生年龄差距不大的优势，通过换位思考，来选择性地与学生进行着交流。
在学习中，周兆锋老师则另辟蹊径。她不再“温柔”地对待学生了，常常给他们灌输危机思想，让他们时刻警戒着。这一方法很管用，激将法在某一时刻也起着关键作用。“我常常透露我在网上看到的最新就业考研信息，但同时也会告诉他们现在就业大军的人数、就业率等形式，让他们处于危机意识中，这样总比让他们将来到社会上碰壁而心灰意冷强”。因为自己也是走考研、读博这条道路的，周兆锋更能明白她的学生将要面临的道路。在课间，经常跟他们谈谈自己考研的经验，并总是把最有价值的参考书借给学生。
有时候，她还以跟同学们“抢饭碗”的人自居，“我们是学同一个专业的，也许一年后，两年后我们就是竞争对手，所以，从现在开始，你们就要研究你们的对手，超越我甚至比我更强的人”。周兆锋总是一丝不苟地给“未来的对手”备课，为他们将来的道路付出自己的艰辛与汗水。
“周老师对待教学工作很负责，同学们都很爱上她的课，跟她一起交流时候你会感觉到那真的就是跟朋友在交谈。”学材料专业的武同学说，她会约你一起跑步，一起打羽毛球，跟你慧心的进行交谈。就这样，受到一个聆听者非常用心的那种关心，你也就会慢慢的跟着她的脚步走了。
面对理想拥抱未来
“选择了就要认真对待，并且要起一个榜样的作用。”在学与教的过程当中，周兆锋老师深刻体会到这一点。周老师在从事教学与科研工作的同时还在攻读博士学位，但她不觉得累，而是感到非常充实。能够合理的安排时间去做好每一件事情是她的目标，“我还年轻，所以我相信自己，我会在教学育人这片天地里打造一份属于自己的光辉篇章，年轻是我的资本，我会用它去累积精神财富，创造应有的价值。”
“万丈高楼平地起”！周老师用优异的表现为自己的将来开了个好头。但是她认为，这仅仅是开始的一步，将来还有很多路要走，她也会不断的努力，朝着自己的目标和理想进发。面对这样一位老师，我们除了钦佩，就是祝福她一路走好，让时间去见证周老师在教学这片热土上播种希望，收获成功。
“做一名教师容易，做一名好教师难”！刚进办公室，周老师正在跟学生讨论有关实习的问题。匆忙的采访完，她又开始辅导别人做实验，那种仓促而又不乏热情让我们确实很感动。教师是一个平凡而辛劳的职业，作为一个大学教师，能够如此为学生们操劳，的确是很不容易的。“要想给人一杯水，自己须有一桶水，而且这一桶水最好还在不断地增加”！周兆锋老师那种严谨的态度和执着的追求彰显着一位优秀教师的特质。
（《1946伟德官方网站报》学生记者 何玮 李建华）
鍏ㄦ枃鎼滅储
